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那是一个中秋节的夜晚, 家家户户共赏月光，人月两团圆。有条件的人家制了月饼来吃, 没条件的，这样的日子也会把家中伙食做得好些。
明月佳节, 雷母双眼垂泪, 为小雷锋加了件衣服, 叮嘱他以后要好好照顾自己, 娘亲没法儿再看顾他了。
小雷锋才只七岁, 不明白这句话是什么意思。只懵懵懂懂地听他娘含泪叮咛。
“庚伢子, 你好好听着, 你爷爷是被地主老财唐四滚子逼死的。他租了他的地, 每天勤勤恳恳地干活儿, 收的粮食却抵不过人家要的高地租，连苛捐杂税都摊在你爷爷头上。唐四滚子不肯让咱家过个好年，逼他一定要在年关前还清租子, 你爷爷被逼得不行就……就自己去了！”
“还有你爹, 他参加过农□□动，还当过自卫队长。结果被该死的小RB抓去毒打，打成了内伤，捱了几个月, 没熬过去，也去了……”
“你哥哥12岁就去资本家的工厂当了童工, 工厂的活儿那么重, 那些资本家都是不管人的死活的, 你哥哥积劳成疾，得了童子痨。有一天，他撑不住昏倒在机器旁，胳膊和手指就这么被轧没了……他干不了活，万恶的资本家就不要他了，连点补偿都没有，就把他赶了出去！咱家又没钱给他治病，拖了几天，他也去了……”
雷母的目光放远，表情呆滞：“还有你弟弟，他是活活饿死在我怀里的……”
“庚伢子，你记住了！你一定要记得你的这些仇人！长大了，记得为你的亲人们报仇！你要记住！”
说完，她情难自已，找借口把小雷锋支出门外，找来粗布条悬在房梁上。
她其实还有一件事没说。在这中秋佳节，她狠心抛下自己的儿子悬梁自尽，是因为受了恶霸□□。她实在没脸活下去了！
更没脸告诉自己的儿子。
她恋恋不舍地望着儿子刚刚出门的方向，终于闭上眼，狠下心肠把脖子悬到了布条上……
何妙的眼眶湿润了，哪怕早就知道雷锋叔叔的事迹和家庭出身，但看着脚本把他幼年时的悲惨像搭积木一样，一件件一层层堆积起来，还是觉得触目惊心。
满纸都是血与泪啊。
她拿起铅笔，开始勾勒起雷锋母亲的脸部线条来。
几乎失去所有亲人，但还在努力工作，试图养大自己仅剩的骨血的雷妈妈，一定有一双温柔如水的双眼。那双眼睛里，也一定有着某种坚持和坚韧。
在这样的中秋佳节选择自尽，她脸上该有多么浓重的绝望，和对儿子的不舍啊，又该有多么痛恨那些对她全家赶尽杀绝的人们呢？
何妙思索着，尽全力把这些复杂的情绪在雷妈妈脸上表露出来。
很快，雷妈妈的人设图就出来了。
接着，继续往下阅读脚本，把其他主要、次要人物的人设也一一画出来，并进行完善。
这些人出身的阶层在外表、衣着、气质和神态方面的体现，都需要画出来或在画稿上做备注，以做备忘。
另外，主角雷锋在各个年龄的外貌形体的变化也需要确定下来。
为了更贴近当年的历史，她还需要去图书馆查阅那段时间的一些资料。比如，那个时期的地主院子一般是什么样子的，里面又都会摆些什么家具呢？
要是画出来不合史实的东西，一是会贻笑大方，二是有误导读者之嫌。
除了这些以外，怎样通过环境渲染，让读者感同身受也是很重要的一个命题。
比如雷锋九岁时，头一次请求路过他家乡的解放军连长，想要当兵，对方没有同意时。除了垂头丧气外，怎样才能更好地体现少年雷锋的难过呢？
在他身后画上一棵枝叶凋零的大树可好？他就靠树而坐，四周一片萧索，落叶纷纷。唔，再在他身旁画一只蜷缩作伴的狗儿，是否更能衬托他的心情呢？
何妙不断通读脚本，认真地加以揣摩。每次只要读到哪儿，脑海里出现了画面感，她马上就会拿出小本本写个备忘。
这样整整过去了十天，她才开始正式动笔。
但由于事前准备充分，这一落笔，就如有神助！
而与此同时，何妙爸妈田里的秧苗也长高了许多，到了可以放稻田鸭的时候了。
对何妙而言，她是感受不到鸭宝宝有多么珍贵的。但对刘贵芳来说，它们珍贵得就跟解放前，地主老财婆娘手上金灿灿的金戒指一样！
在成立公社之前，农村有一段时间是允许大家搞家庭副业和分自留地的。但由于新政府成立的时间不长，国家穷了那么久，人们也不可能一下子就... -->>
那是一个中秋节的夜晚, 家家户户共赏月光，人月两团圆。有条件的人家制了月饼来吃, 没条件的，这样的日子也会把家中伙食做得好些。
明月佳节, 雷母双眼垂泪, 为小雷锋加了件衣服, 叮嘱他以后要好好照顾自己, 娘亲没法儿再看顾他了。
小雷锋才只七岁, 不明白这句话是什么意思。只懵懵懂懂地听他娘含泪叮咛。
“庚伢子, 你好好听着, 你爷爷是被地主老财唐四滚子逼死的。他租了他的地, 每天勤勤恳恳地干活儿, 收的粮食却抵不过人家要的高地租，连苛捐杂税都摊在你爷爷头上。唐四滚子不肯让咱家过个好年，逼他一定要在年关前还清租子, 你爷爷被逼得不行就……就自己去了！”
“还有你爹, 他参加过农□□动，还当过自卫队长。结果被该死的小RB抓去毒打，打成了内伤，捱了几个月, 没熬过去，也去了……”
“你哥哥12岁就去资本家的工厂当了童工, 工厂的活儿那么重, 那些资本家都是不管人的死活的, 你哥哥积劳成疾，得了童子痨。有一天，他撑不住昏倒在机器旁，胳膊和手指就这么被轧没了……他干不了活，万恶的资本家就不要他了，连点补偿都没有，就把他赶了出去！咱家又没钱给他治病，拖了几天，他也去了……”
雷母的目光放远，表情呆滞：“还有你弟弟，他是活活饿死在我怀里的……”
“庚伢子，你记住了！你一定要记得你的这些仇人！长大了，记得为你的亲人们报仇！你要记住！”
说完，她情难自已，找借口把小雷锋支出门外，找来粗布条悬在房梁上。
她其实还有一件事没说。在这中秋佳节，她狠心抛下自己的儿子悬梁自尽，是因为受了恶霸□□。她实在没脸活下去了！
更没脸告诉自己的儿子。
她恋恋不舍地望着儿子刚刚出门的方向，终于闭上眼，狠下心肠把脖子悬到了布条上……
何妙的眼眶湿润了，哪怕早就知道雷锋叔叔的事迹和家庭出身，但看着脚本把他幼年时的悲惨像搭积木一样，一件件一层层堆积起来，还是觉得触目惊心。
满纸都是血与泪啊。
她拿起铅笔，开始勾勒起雷锋母亲的脸部线条来。
几乎失去所有亲人，但还在努力工作，试图养大自己仅剩的骨血的雷妈妈，一定有一双温柔如水的双眼。那双眼睛里，也一定有着某种坚持和坚韧。
在这样的中秋佳节选择自尽，她脸上该有多么浓重的绝望，和对儿子的不舍啊，又该有多么痛恨那些对她全家赶尽杀绝的人们呢？
何妙思索着，尽全力把这些复杂的情绪在雷妈妈脸上表露出来。
很快，雷妈妈的人设图就出来了。
接着，继续往下阅读脚本，把其他主要、次要人物的人设也一一画出来，并进行完善。
这些人出身的阶层在外表、衣着、气质和神态方面的体现，都需要画出来或在画稿上做备注，以做备忘。
另外，主角雷锋在各个年龄的外貌形体的变化也需要确定下来。
为了更贴近当年的历史，她还需要去图书馆查阅那段时间的一些资料。比如，那个时期的地主院子一般是什么样子的，里面又都会摆些什么家具呢？
要是画出来不合史实的东西，一是会贻笑大方，二是有误导读者之嫌。
除了这些以外，怎样通过环境渲染，让读者感同身受也是很重要的一个命题。
比如雷锋九岁时，头一次请求路过他家乡的解放军连长，想要当兵，对方没有同意时。除了垂头丧气外，怎样才能更好地体现少年雷锋的难过呢？
在他身后画上一棵枝叶凋零的大树可好？他就靠树而坐，四周一片萧索，落叶纷纷。唔，再在他身旁画一只蜷缩作伴的狗儿，是否更能衬托他的心情呢？
何妙不断通读脚本，认真地加以揣摩。每次只要读到哪儿，脑海里出现了画面感，她马上就会拿出小本本写个备忘。
这样整整过去了十天，她才开始正式动笔。
但由于事前准备充分，这一落笔，就如有神助！
而与此同时，何妙爸妈田里的秧苗也长高了许多，到了可以放稻田鸭的时候了。
对何妙而言，她是感受不到鸭宝宝有多么珍贵的。但对刘贵芳来说，它们珍贵得就跟解放前，地主老财婆娘手上金灿灿的金戒指一样！
在成立公社之前，农村有一段时间是允许大家搞家庭副业和分自留地的。但由于新政府成立的时间不长，国家穷了那么久，人们也不可能一下子就... -->>
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